学习策略与能力评估(小学版)
请选择最符合的一项。
1. 我会把大任务分成小部分来完成。
从不
很少
有时
经常
总是
2. 遇到不会的题,我会先自己想办法再问别人。
从不
很少
有时
经常
总是
3. 做完作业后,我会检查有没有错。
从不
很少
有时
经常
总是
4. 我常常拖到最后一刻才开始做作业。
从不
很少
有时
经常
总是
5. 我会用不同的方法学习不同的科目,比如背诵、做题、画图等。
从不
很少
有时
经常
总是
6. 我很少复习以前学过的内容。
从不
很少
有时
经常
总是
7. 我会整理自己的笔记或错题。
从不
很少
有时
经常
总是
8. 学习时我经常不按计划进行。
从不
很少
有时
经常
总是
9. 我会在学习中找出重点和难点,并重点练习。
从不
很少
有时
经常
总是
10. 我做完练习后会想一想为什么会错。
从不
很少
有时
经常
总是
11. 学习时,我能一段时间内不看与学习无关的东西。
从不
很少
有时
经常
总是
12. 上课时,我的注意力很容易被小事打断。
从不
很少
有时
经常
总是
13. 做作业时,我会先完成任务再休息。
从不
很少
有时
经常
总是
14. 我会自己规定学习时间,并尽量做到不分心。
从不
很少
有时
经常
总是
15. 我能用自己的话讲出新学的知识。
从不
很少
有时
经常
总是
16. 我更喜欢只看课本或笔记,而不自己回忆内容。
从不
很少
有时
经常
总是
17. 我会用画图、列清单等方式帮助记住知识。
从不
很少
有时
经常
总是
18. 遇到难题时,我会先找出已知条件和问题目标。
从不
很少
有时
经常
总是
19. 我做题时很少去想有没有别的解法。
从不
很少
有时
经常
总是
20. 我会尝试不同的方法解决问题,并比较哪种更好。
从不
很少
有时
经常
总是
21. 即使没有人要求,我也会主动学习。
从不
很少
有时
经常
总是
22. 我会为自己设定小目标,完成后会奖励自己。
从不
很少
有时
经常
总是
提交并查看结果
清空并重做
测评结果
学习习惯与策略
-
注意力与专注
-
记忆与理解
-
逻辑与问题解决
-
学习动机与兴趣
-
总分
-
-
提交后将显示个性化建议。
说明:各维度均换算为 0–100 分;总分为维度加权(策略0.40,其余各0.15)。